褒扬造句

1、而景文等树义烈于千秋，荷褒扬于兴代，名～

2、所以,连带着,人们对她的业务,也不大肯褒扬了。

3、后由于封建皇帝对龙凤的褒扬，麒麟被排挤到民间。

4、那部电影由于其视觉上的象征主义而在当时大受褒扬。

5、仁人志士被历史所褒扬，他们的名字永远被载入史册。

6、我们褒扬一个人智慧，却表达我们对他尊敬乃至折服。

7、从来没有人用不卑不亢来褒扬她，更没有人对她表白过。

8、黄初二年，下诏褒扬，赐恭爵关内侯，拜西域戊己校尉。

9、滥用职权纸醉金迷和一生正气两袖清风，哪个值得褒扬。

10、顷刻间，一阵关于铁娘子的旋风袭来，有褒扬，有诛贬。

11、那么，我就根据“～”的恻隐之心，把她褒扬一番罢。

12、悦纳过去的自己吧，过去是枚奖章，褒扬了每个人的成长。

13、于是伊尹又作《太甲》三篇，《咸有一德》一篇褒扬太甲。

14、坚韧等名目繁多的褒义词相提并论，褒扬着一个人的行走轨迹。

15、上面写着上天对他功绩的褒扬，说他已解脱了伯爵夫人的苦难。

16、坚韧等数量可观的褒义词相提并论，褒扬着一个人的行走轨迹。

17、寡妇守节，连鬼神都会对她钦佩尊敬，朝廷也会对她褒扬奖励。

18、欣赏，即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。

19、她喜欢旅游每到一处都会有文学精品出现广交朋友总有文章褒扬。

20、诗人、画家和艺术家们都在探索和褒扬生活中常见的仁爱行为。

21、她一生的功过，经受一代又一代人的评说，其中有褒扬也有贬抑。

22、尽管褒扬见义勇为，但是自身安全第一，例如要定时通报平安。

23、文中用词表明了作者鲜明的立场和褒扬之情，试举例说明一下。

24、得御制词褒扬备至朱元璋当上了吴王后,授给李善长右相国的官职。

25、当时，他为褒扬群臣辅佐之功，对他们论功行赏，唯独忘了介子推。

26、今天我倘若大力褒扬我们的政策经济文化，站起来反对的大有人在。

27、克己奉公：严格要求自己，一心为公。多用于褒扬、劝勉的场合。

28、随着中国封建等级观念的形成，牌坊逐渐演变成褒扬功名的建筑样式。

29、因此朱倩得到了我的褒扬，我说众生愚昧，只有你还有一点灵性跟慧根。

30、丑的褒扬和批判警示了世人：歷史就是一面镜子，它会照射出你的灵魂。

31、这个故事固然带有传奇色彩，但反映了人们对敬老爱老者的赞美与褒扬。

32、为了褒扬解忧的功绩，宣帝对弟史也格外地垂青，给了他们很多的赏赐。

33、这里，曾有澄心堂纸的褒扬，徽菜，徽商的荣耀，又有墨宝飘香的赞许。

34、女性的目光褒扬了男性的性感并扩张了对于男人认识自己的良好的感觉。

35、此言许是高估或褒扬自己，但不可否认，我爱美女，为了女色不计后果。

36、也许幻想过用文笔写下一篇篇惊世骇俗之作，倾听别人不尽的赞美与褒扬。

37、这种笃学创新的学术风采更值得我敬佩，也更值得整个社会去褒扬和追求。

38、我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。

39、小作者以俯瞰的视角，着眼于扑火的场面描写，也体现了对扑火群体的褒扬。

40、亦没有他们在体育节中掌声无数的褒扬，没有超人的耐力，没有惊人的速度。

41、他们静默，从未褒扬或批评过什么，只是在那个落雨的初夏，轻染了一些苍凉。

42、所谓童心永在，一方面是对教师的褒扬，言说教师的精神状态和教师的职业特点。

43、我要呼唤和平：我要像鲁迅一样，用手中的笔作武器，热情地褒扬一切热爱和平。

44、尽管他为了促进双方和解做出了值得褒扬的努力,但是争端还是继续的延续下去。

45、文学家李卓吾曾如此褒扬宋公明，而文学批评家金圣叹曾认为，《水浒》宋江独恶。

46、但因为他平时不太守纪律，老班常在批评他的同时，把我大加褒扬一番，以作比较。

47、悦纳过去的自己，不抛弃不放弃，过去的自己就成为一枚奖章，褒扬了我们的成长。

48、这是我第一次听见如此异口同声的胡说八道也是我生平第一次受到如此大规模的褒扬。

49、而上面的那个人则显得英武神勇豪气干云天的样子，那分明就是对我的寓喻和褒扬了。

50、我褒扬你的大德，赞美你的大功，帝位相继相承的次序应在你身上，你终当晋升为帝。

51、老师见我有悔改之意就采用先扬后抑之法，先是大肆把我褒扬一番，老爸心情大好要与我。

52、守宫砂与处女贞在国家政权的教化及倡导下，封建统治者为褒扬贞女节妇而设立了贞节牌坊。

53、一个拥有了美好的“精神目标”的人，断不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬。

54、可是大家对他褒扬有加，因为大家都认同一个观点：虽然他没有孩子，但是他却很喜爱孩子。

55、郤至对敌国君主不失尊敬，而楚王在危难之际，竟然也不忘去褒扬对手，并派人给他送去礼物。

56、卫懿公养鹤的个人爱好并不算令人作呕，如果搁在眼下，一定会得到野生动物保护协会的褒扬。

57、后来蒙古诸王内讧争位，忽必烈仓皇撤兵，贾似道乘机谎报战功，被理宗御诏褒扬，加封少师。

58、褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”

59、他首先痛悼余天云之死，褒扬他过去的战功，说余天云曾几次负伤，不惜个人牺牲来为革命争取胜利。

60、新中国青年的艰苦奉献和创造激情支撑起社会大厦，更留下永恒的精神财富，毛泽东同志热情褒扬。

61、该报非但没有对此种行为提出异议，而是对此列妇的行为大加褒扬，称赞她继承了中华民族的优良传统。

62、自先帝初兴，爱暨陛下，荣渊累叶，丰功懿德，策名褒扬，辩著廊庙，胜衣举履，诵咏明文，以为口实。

63、对政绩盖过上峰的下属，上峰表面上时常褒扬，内心则十分忌惮，只要对方有隙可乘，决不放弃打压机会。

64、于是，他写就两篇长文《关于非战士的鲁迅》和《鲁迅》，极力褒扬鲁迅，认为其超越胡适和徐志摩远矣。

65、后来，冯国璋又颁布了《修正褒扬条例》作为《施行细则》，更加具体地对褒扬贞节妇女的内容做出规定。

66、进取心的民族，都对自己艰苦卓绝的奋斗传统有一种光荣感和敬畏心，都会以高度的历史责任感加以褒扬和传承。

67、或许同情弱者的心理是大部分人共同的心理，所以在历史上有众多农民起义，被我们一读再读，并对其大加褒扬。

68、怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑，对立是如此的鲜明您是不愿还是不敢分辨是非呢？

69、临潼王得美人褒扬心花怒放脸上依旧矜持有度“曲姑娘各位大人可知当年绕梁琴被捣了几下裂成几块不要看琴说话。

70、在这种重污染天气情况下当地领导召集有关部门就改善大气质量进行研究调度是一件对人民负责任的好事应当褒扬。

71、只词褒贬：褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好的评价。一个字的褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。

72、只词褒贬：褒：赞扬，夸奖；贬：给予不好得评价。一个字得褒扬或贬斥。泛指记事论人，用字措辞严谨有分寸。

73、人们贬多于褒，我却觉得韩寒起码有一点是值得褒扬的，那就是他文才好，而这个现代社会，有这一点已是足够的了。

74、人们一般会褒扬前者而斥责后者，我却认为，人生本无对错，就像游戏中，无论主人做了什么，都称不上是好事或坏事。

75、《草叶集》受到爱默生这样很有声誉的作家的褒扬，使得一些本来把它评价得一无是处的报刊马上换了口气，温和了起来。

76、人们一般会褒扬前者而斥责后者，我却认为，人生本无对错，就像游戏中，无论主任做了什么，都称不上是好事或者坏事。

77、他们的所有已经融入历史的汗青，不管镌刻的是人们褒扬或是贬斥，但他们遗留下的痕迹，在无声中起舞，触动了我的心灵。

78、太甲改恶从善，伊尹立即亲自到桐宫迎太甲还朝当政，并著书加以褒扬，这一教育实践，至少说明伊尹对太甲的激励是适时的。

79、也许，小说或电影中，对灰姑娘才华的显示太少，但从电影上看，灰姑娘的质朴和发自内心的善良，是故事主题所倡导和褒扬的。

80、其中明确罗列了褒扬贞节的范围：第二条：《褒扬条例》第一条第二款所称之“节”妇，其守节年限自三十岁以前至五十岁以后者。

81、语文老师大肆褒扬了这种充满创意的观点和推陈出新的理念，我也忍不住回过头去，与大多数同学一样，用追寻的目光看向那个看似朴素。

82、1914年3月11日，醉心于当皇帝的袁世凯在《褒扬条例》中规定：凡“孝行节烈贞操可以风世者”，按照等级由大总统袁世凯颁赐“匾额。

83、书记来到后，看了大加褒扬，不想忽然刮起一阵大风，插上的树枝都被风刮倒了，县领导拿起来一看，都是些无根树，大家看到如此情况，都哄堂大笑。

84、古华社发表长篇通讯《当代公仆》，褒扬了马五屁作为一个高高在上的领导体察民情，关注民生的光辉事迹，登载于《患殃日报》44版《务虚》一版。

85、毕业踏入职场，支招指明方向：虚心得到认可，诚心受到褒扬，爱心得到尊敬，上进心受到欣赏，全心才能更成长。祝你早日适应环境，成为职场良将。

86、在西汉时期，知识界对商鞅的评价已颇为负面，唯独桑弘羊对之褒扬有加，在《盐铁论》中专门有一章《非鞅》，辩论双方就这一并不久远的历史人物进行了激烈的争辩。

87、强大科学技术的途径是培育人才，没有教师，哪来的人才？不管一个人去的多么值得骄傲的成绩，备受褒扬之时，都应该饮水思源，应当记住自己的老师曾播下种子，培育花朵。

88、服装有高档低挡之分，幸福也有高尚和庸俗之别，坐拥方城通宵搓麻将与深居书城秉烛夜读，谁个优劣？滥用职权纸醉金迷和一生正气两袖清风，哪个值得褒扬？幸福就像笼中鸟与笼外鸟的比喻。

89、据说，观音菩萨为了褒扬金鸡仙童和冬笋对爱情的至死不渝，特地在这道菜上下了甜蜜咒语，食客每吃一次，故事的两个主人公就会得到一次祝福，而佳肴的享用者只要一心向善也会增一分功德。

90、赵局长看了他又说：画眉鸟是你的，可你是局里的技术干部，搞仪式造声势，既有对你的肯定和褒扬，又促使爱鸟意识深入人心，也为局里争了光，可谓一石三鸟，你想是不是这个理？齐方还是没吭声，缄默着。

91、纸面的成就只是日常幼儿表现的副产品，不能主次颠倒，避免对能写的但日常课程实施行为并不突出的教师大加褒扬，而对书面表达能力一般但课程实施行为很有创意并真正能有效促进幼儿发展的教师加以忽视。

92、”问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑，对立是如此的鲜明您是不愿还是不敢分辨是非呢？”智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是。

93、烈士遗属除享受本条例第十一条规定的烈士褒扬金外，属于《军人抚恤优待条例》以及相关规定适用范围的，还享受因公牺牲一次性抚恤金;属于《工伤保险条例》以及相关规定适用范围的，还享受一次性工亡补助金以及相当于...