躐等

 [  liè děnɡ  ]
拼音
liè děnɡ
注音
ㄌ一ㄝˋ ㄉㄥˇ
繁体
躐等
五笔
khvn tf

意思及详解

词语解释

⒈  越级;不循原有序列。

幼者听而弗问,学不躐等也。——《礼记·学记》

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引证解释

⒈  逾越等级;不按次序。

《礼记·学记》:“幼者听而弗问,学不躐等也。”
孔颖达 疏:“踰越等差。”
宋 沉括 《谢知制诰表》:“如臣之比,盖不出庶寮之间;量力而共,詎敢蒙躐等之进。”
郭沫若 《我的学生时代》:“学问是严整的一套,你不能够躐等,也不能够中断。”

国语辞典

⒈  超越等级,不循次序。

《礼记·学记》:「幼者听而弗问,学不躐等也。」
《幼学琼林·卷三·人事类》:「求事速成曰躐等,过于礼貌曰足恭。」

造句

1、幼者听而弗问,学不躐等也。

2、不能躐等,这是真正善知识。

3、人的资质不同,施教不可躐等

4、一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。

5、圣人言此,一以示学者当优游涵泳,不可躐等而进。

6、鸣呼世谓~,矧吾宗单传心印用以了生死者,其可以躐等乎。

7、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。

8、而《学记》所说的学不躐等,就是按照人的生理发展顺序,设计教学资料。

9、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁。

10、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益——胡居仁[明]

11、 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益. ---胡居仁[明]

12、今陛下之所震怒而赐谴者,何人也?合于圣意诱而进之者,何人也?所与朝夕论议深言者,何人也?越次躐等召而问讯之者,何人也?四者,臣皆未之闻焉。

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