形容老师讲课好的成语(71个)
不知不觉
出处：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”
才高八斗
出处：《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
春风化雨
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
德才兼备
出处：元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
耳提面命
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
废寝忘食
出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
和蔼可亲
出处：清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
后继有人
出处：艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
回肠荡气
出处：战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠伤气。”三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”
绘声绘色
出处：清 吴敬梓《儒林外史》第17回：“绘声绘影，能令阅者拍案叫绝。”
诲人不倦
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
活灵活现
出处：明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”
豁然开朗
出处：晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
活神活现
出处：杜鹏程《年轻的朋友·第一天》：“他把衣袖一挽，活神活现地比划着说，好像他真的在破坏铁路一样。”
教无常师
出处：《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
津津有味
出处：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
兢兢业业
出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
举一反三
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
扣人心弦
出处：魏巍《东方》第二部第七章：“据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。”
良师益友
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
没完没了
出处：没完没了的苛捐杂税不算，还他妈的乱抢乱夺。 郭澄清《大刀记》第二章
能者为师
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
呕心沥血
出处：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
潜移默化
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
青出于蓝
出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
潜移暗化
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之。”
身临其境
出处：明 袁宏道《八识略说序》：“向非身历其境，恶能穷其边崖，指其归宿者哉！”
师道尊严
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
思绪万千
释义：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
桃李争妍
出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”