鹤琴
- 拼音
- hè qín
- 注音
- ㄏㄜˋ ㄑ一ㄣˊ
- 繁体
- 鶴琴
- 五笔
- pwy ggw
『鹤琴』的意思及详解
词语解释
⒈ 见“鹤琴”。
引证解释
『鹤琴』造句
1、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴。
2、读活书,活读书,读书活——陈鹤琴。
3、如何把课本上的知识像陈鹤琴老先生说的。
4、 音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴。
5、做人,做中国人,做现代中国人。——陈鹤琴。
6、春天到了,阳光明媚,鹤琴小学二年级去春游。
7、 现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴。
8、 大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴。
9、尊重儿童的人格,爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴。
10、 我们不是来读死书的,我们来创造一个新世界。――陈鹤琴。
11、校园真美,如果你不相信的话,可以来我们鹤琴小学看看,瞧瞧。
12、这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师。
13、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴。
14、一句被曲解的“名言”“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。
15、提供丰富多彩的活动,让幼儿在活动中寻找快乐,感受集体生活的乐趣陈鹤琴先生曾说过:“小孩子是喜欢野外生活的。
16、影子一这个影子是我学习刻苦的表现,在鹤琴楼和上德楼之间的走廊里,贴着许多同学的照片,其中有一张就是我的,照片的底下还有介绍我的文字。
17、 主张儿童走进活生生的大自然、大社会中,把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来,提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴。
18、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。陈鹤琴。
19、充分利用学府资源陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活教材”的课程观,幼儿园依附西北工业大学得天独厚的教育资源,将这些教育资源制定在教育教学大纲中,有计划地组织实施。
20、..德的人物,在小的时候即须教育以顾虑他人安宁之道。陈鹤琴《家庭教育》
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