言教

英语翻译

to give verbal instruction

德语翻译

enseignement discursif (ant. Enseignement par sa propre personne - 身教)​

1、言教不如身教。一约翰逊。

2、”言教再多也不如身教有效。

3、除了言教之外，更要依靠身教。

4、言教非门到户至而日见而语之也。

5、修身》言教不如身教之易于感人。

6、启示：言教再多也不如身教有效。

7、老公开心时要温言教导，多浇凉水。

8、老婆开车时要温言教导，释其紧张。

9、身教重于言教，看似不教是真教。

10、身教重于言教，以身作则很重要。

11、以身教者从，以言教者讼。——范晔。

12、以身教者从，以言教者讼。——后汉书。

13、在老师的言教合身教下，我一天天长大。

14、伊索寓言读后感400字身教重于言教。

15、《韩诗外传》以言教者讼，以身教者从。

16、星期六到了，妈妈还是遵守诺言教我包饺子。

17、身教胜于言教，我们将从坐公交车时给老人让座。

18、少说多做，身教重于言教。没有身教等于无效。

19、百灵鸟对对对，言教不如身教，一定请您示范示范。

20、所以今天我要把这六个字送给你们：身教重于言教。

21、有时，学生习作带给了以学生之言教育学生的契机。

22、它又想，自己来当干部，要以身作则，身教重于言教。

23、在《普贤上师言教》中有邪淫者在地狱受苦情形的描述。

24、凝望着教室老师的言教，同学们的埋头苦干，静心听讲。

25、作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

26、佛的言教是经藏，三藏十二部就是真理之教真实无讹的教义。

27、当然父母更要如此，因为言传身教比单纯的言教要有力的多。

28、无论是古人的言教还是书行，都不难觉出他们对礼的崇敬和重视。

29、诸葛亮重视身教，身教重于言教，体现了他以身作则的儒学精神。

30、南朝宋范晔《后汉书·第五伦传》：以身教者从，以言教者讼。

31、俗话说，身教重于言教，身体力行的行为示范教育比口头教育有用。

32、在我国古代的传统美德故事中，不乏典范之例：周公言教身带论谦虚。

33、以身作则：言教不如身教，必须在言行上时刻注意团结协作的重要性。

34、您对我身教多于言教，让我渐渐明白，唯有丰富的知识，是一切的来源。

35、言教不如身教，托尔斯泰认为：“要让所有人都做的要，首先必须自己做好。

36、 教师重身教、勤言教，营造良好的环境促进幼儿良好行为习惯的形成。

37、我突然意识到，家长再怎么说大道理也没用，孩子在看大人怎么做，身教胜于言教。

38、孝还要顺，即接受父母的言教，让父母安乐。即使父母明显是错的，也不当面顶撞。

39、雅纯在佛光丛林学院念书,对训导老师非常不满,总是抗拒并排斥老师的要求与言教。

40、普愿禅师此举正是启发僧徒，不必迷信祖师言教，要超脱种种束缚，让真性自在无碍。

41、但秦青并没有多说什么，他相信身教重于言教，于是不动声色地向薛谭展示了自己的本领。

42、培训新秀首先是训练自己，因为身教比言教更有效，让追随者从自己的身上学习，效果更佳。

43、老师的身教胜于言教，他那种爱护大自然，保护大自然的绿色心情，将潜移默化的传给我们五。

44、自己做的，却是另一套呢？身教重于言教，她的质问总是那么简单而直指要害，令我无处可逃。

45、辅导员是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，只有自己不断提高，尤其要结合当前。

46、曾子用言行告诉我们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

47、曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

48、由于阿难平时聆听释迦牟尼的教导最多，再加上他记忆力特别强，所以被公推来背诵释迦牟尼的言教。

49、而爱言教：一个女孩子，无论在家或外出，都要保持一种谦恭和气的美德，随时接受他人的善言指教。

50、谚云："上梁不正下梁歪"。以身作则，最足以作育英才，教化于人。毕竟，言教远不如身教。早安！

51、教不如此，不足以言教，学不如此，不足以言学，学校不如此，不足以言学校，文章不如此不足以言文章。

52、“要正人，先正己”，“身教重于言教”，林则徐十分注意严格要求自己，事事以身作则，处处为人表率。

53、在生活中，作为一名思政课教师也应言行一致，既要传授马克思主义，又要力行马克思主义，用身教印证言教。

54、言教 读音：[ yán chuán shēn jiào ]释义：言传：用言语、传授；身教：以示范。

55、子女孝顺父母，既要言孝又要行孝，行孝重于言孝；父母教育孩子，既要言教又要身教，身教重于言教。早安！

56、我似懂非懂的度过了童年，在奶奶的言教下，我见到同村人都是微笑面对，有时候见到认识的小孩子，还会给他们好吃的。

57、The best teacher’s award goes to you.因为您的身教言教，颁给您最佳教师奖。

58、由以上的故事，我们可以了解：凡夫常常被外境表相蒙蔽，而看不出事实的真相，进而对佛的言教心生怀疑，乃至无法深信佛言。

59、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》：“以身教者从,以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。

60、点化爱恨分明者佛教智慧故事：星云大师点化爱恨分明者雅纯在佛光丛林学院念书，对训导老师非常不满，总是抗拒并排斥老师的要求与言教。

61、另外还可提示人们，身教重于言教，现在有不孝敬老人的子女，他们的父母也应当在自身查找一下原因，当初自己对自己的双方父母是不是尽了孝道。

62、教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。

63、很多做父母的要求孩子这样，要求孩子那样，可自己却一样都没有做到，这样做怎么能教育好自己的孩子呢？对于孩子来说，身教重于言教，一千句话抵不上一个正确的行为示范。

64、任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败。言教不如身教，身教不如境教。给孩子最好的礼物是榜样。我们不可以陪伴孩子一辈子，但观念可以陪伴孩子一辈子。永远记住孩子是缩小的大人。早安！

65、带动：因为没个人都是独立的老板，那么什么事情都要以身作则，起带头作用，我们要用自身的改变，自身的态度，自身的为人出事来影响我们的伙伴，以好的习惯带动我们的家庭成员，要懂得言教不如身教。

66、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

67、身教重于言教：父母善良，子女长大作恶的又有几人呢？儿女从小跟着父母长大，父母的行为对子女的影响是潜移默化的，父母的很多习惯都会被孩子效仿，所以，当父母希望子女有看书的习惯时，先想一想自己有看书的习惯吗...