形容课堂设计的成语(26个)
百年树人
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
春风化雨
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
寸步难移
出处：元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“想当年在小舟中，寸步难移。”
耳提面命
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
金针度人
出处：金·元好问《论诗》诗：“鸳鸯绣出从教看，莫把金针度与人。”
口讲指画
出处：唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“其经承子厚口讲指画，为文词者，悉有法度可观。”
良师益友
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
人声鼎沸
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十：“一日午后，刘方在店中收拾，只听得人声鼎沸。”
师严道尊
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
书声朗朗
出处：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
万籁俱寂
出处：唐·常建《题破山寺后禅院》诗：“万赖此俱寂，唯闻钟磬音。”
薪尽火传
出处：《庄子·养生主》：“指穷于为薪，火传也，不知其尽也。”
循循善诱
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
悬梁刺股
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
鸦雀无声
出处：宋·释道原《景德传灯录》卷四：“公曰：‘鸦去无声，又何言闻？’”宋·苏轼《绝句三首》：“天风吹雨入阑干，乌鹊无声夜向阑。”
因势利导
出处：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”
有教无类
出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
不屈不挠
出处：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”
桃李满天下
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
沸沸扬扬
出处：《山海经·西山经》：“其中多白玉，是有玉膏，其原沸沸汤汤。”
教学相长
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
悄然无声
出处：唐·白居易《琵琶行》诗：“东舟西舫悄无言，惟见江心秋月白。”
孜孜不倦
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
孺子可教
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”