形容受到教育的成语(36个)
白首北面
出处：《文中子·立命》：“夫子十五为人师焉，陈留王孝逸先达之傲者也，然白首北面岂以年乎？”
百年树人
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
比屋可封
出处：《汉书·王莽传上》：“明圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。”
不教而杀
出处：《论语·尧曰》：“不教而杀谓之虐。”
不教而诛
出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”
不教之教
出处：《吕氏春秋·君守》：“不教之教，无言之诏。”
不堪造就
出处：茅盾《蚀 追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去——这是清校。”
不可教训
出处：《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”
百世之师
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
传道受业
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
春风化雨
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
断杼择邻
出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”
讽一劝百
出处：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”
坚持不懈
出处：《清史稿 刘体重传》：“遇大雨，贼决河自卫。煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮洲。”
金针度人
出处：金·元好问《论诗》诗：“鸳鸯绣出从教看，莫把金针度与人。”
安详恭敬
出处：宋·朱熹《小说·嘉言》：“教育小儿，先要安详恭敬。”
师严道尊
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
为人师表
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
循循善诱
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
因势利导
出处：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”
不屈不挠
出处：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”
嘉言善行
出处：《尚书·大禹谟》：“若允兹，嘉言罔攸伏，野无遗贤，万邦贤宁。”宋·朱熹《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”
孟母三迁
出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
反面教员
出处：毛泽东《我们党的一些历史经验》：“它是全世界人民的反面教员。”
父严子孝
出处：唐·吕温《广陵陈先生墓表》：“始见一乡之人，父严子孝，长惠幼敬，见乎词气，发乎颜色。”
画荻教子
出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
教学相长
出处：《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
孜孜不倦
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”
孺子可教
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
知书达理
出处：元·无名氏《冯玉兰》第一折：“只我这知书达礼当恭谨，怎肯着出乖露丑遭谈论。”